【摘 要】
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《二十四指序》是琵琶基础练习中必不可少的左手指法训练曲目。文中案例以原曲为母本,从左手音位、右手指法以及节奏三个维度进行改编,并在此基础上多维度交错融合,演变出丰富多样的训练方法,达到一曲多练的效果,以此来满足不同难度、不同特点乐曲对左右手技法的要求。通过分析案例,探寻多元立体的创意思维训练方法;搭建层次分明、逻辑严谨的思维框架结构;知行合一、以人为本、活学乐学的精神追求。
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《二十四指序》是琵琶基础练习中必不可少的左手指法训练曲目。文中案例以原曲为母本,从左手音位、右手指法以及节奏三个维度进行改编,并在此基础上多维度交错融合,演变出丰富多样的训练方法,达到一曲多练的效果,以此来满足不同难度、不同特点乐曲对左右手技法的要求。通过分析案例,探寻多元立体的创意思维训练方法;搭建层次分明、逻辑严谨的思维框架结构;知行合一、以人为本、活学乐学的精神追求。
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