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在思想品德课教学中运用自我提问策略不仅能够促进学生学习品质的优化，也能够有效促进学生学习过程的优化。
运用自我提问策略 优化学生学习过程
【摘 要】
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在思想品德课教学中运用自我提问策略不仅能够促进学生学习品质的优化，也能够有效促进学生学习过程的优化。
【机 构】
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江苏省铜山县张集镇魏集初级中学
【出 处】
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中国校外教育：中旬
【发表日期】
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2010年12期
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