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随着经济社会的全面发展和人民生活水平的提高，我国青少年的性心理成熟年龄普遍提前，与20世纪70年代相比提前了1-2岁。由于我国特殊的国情，“性”的问题总是让人难以启齿，讳莫如深，不能被提上教育的议事日程。随着社会的发展和进步，越来越多的由“性”带来的问题摆到了人们的面前，青少年早恋、婚前性行为、未婚先孕、性病、艾滋病泛滥等问题日益严重，这些对于已进入性成熟期的中职学生无不产生重大影响。在这一时期。学校和教育行政部门如果不用正规的渠道去占领性健康教育的阵地，就会让黄色网站、黄色“口袋书”等旁门左道乘虚而入，