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当前上海地区农村幼儿教育有了长足的发展，质量也不断提高。然而，农村幼儿的社会性行为却不容乐观，如不少孩子胆怯，不会合作，不会交往，有些孩子对人不宽容，交往时横行霸道，不讲道理，不懂礼貌等，这些都表明他们的社会性行为能力缺乏。产生这种现状的原因可能是由于农村幼儿的交往范围较狭窄，导致其社会认知和行为水平较低下。