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根据生理学、心理学的研究，情感使个体决定怎样对来自内部和外部的刺激作出反应，比如趋近或远离，消极或积极反映。教学中，学习者首先记住的是积极或消极的情感体验，其次才是数学内容。
浅议要注重学生的情感教育——新课标下数学教学中的一点看法
【摘 要】
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根据生理学、心理学的研究，情感使个体决定怎样对来自内部和外部的刺激作出反应，比如趋近或远离，消极或积极反映。教学中，学习者首先记住的是积极或消极的情感体验，其次才是数学内
【机 构】
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河南省新密市城关镇第一初级中学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2009年3期
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