【摘 要】
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在小学班主任班级管理中,虽然部分班主任重视班级管理,但是班级管理工作不得法导致班主任无法从繁琐的工作中解脱出来,不利于班级良好氛围的形成。本文主要阐述了小学班级里
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在小学班主任班级管理中,虽然部分班主任重视班级管理,但是班级管理工作不得法导致班主任无法从繁琐的工作中解脱出来,不利于班级良好氛围的形成。本文主要阐述了小学班级里出现的问题,以及相对应的策略概括起来就是:净、静、敬竞、尽,以此为策略提高学生的核心素养,获得较好的班级管理成效。只有全体学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班级整体发展,从而使学生在各方面得到进步。
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