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通过对视唱练耳教学中的和弦听辨训练的分析,依据学生各自不同的听觉能力,归纳出几种对提高学生和弦听辨水平行之有效的方法,并让这种听辨最终实现从感性到理性再到感性的目标,进而达到提高综合音乐素养的目的。
关于音乐听觉训练中的和弦听辨
【摘 要】
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通过对视唱练耳教学中的和弦听辨训练的分析,依据学生各自不同的听觉能力,归纳出几种对提高学生和弦听辨水平行之有效的方法,并让这种听辨最终实现从感性到理性再到感性的目
【机 构】
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三峡大学艺术学院
【出 处】
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三峡大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2003年06期
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