【摘 要】
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目的对支气管哮喘患者的护理效果进行分析,总结护理经验。方法将2011年1月—2013年12月收治的100例支气管哮喘患者随机分为对照组和观察组,观察组采取预防性护理,对照组采用
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目的对支气管哮喘患者的护理效果进行分析,总结护理经验。方法将2011年1月—2013年12月收治的100例支气管哮喘患者随机分为对照组和观察组,观察组采取预防性护理,对照组采用常规护理,对2组患者的疗效进行比较。结果 2组患者的负性情绪均较护理前有所改善,且观察组改善效果更为理想;观察组满意率高达98.00%,显著高于对照组的78.00%;观察组复发率仅为6.00%,显著低于对照组的28.00%,2组比较差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论支气管哮喘患者在常规护理基础上加入针对性的护理干预可显著降低其
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创意：一切从“克隆”开始 从2006年整个中国的“真人秀”节目创制大生态来看，刨意的情况十分尴尬——以2006百度搜索风云榜之年度十大电视节目中的上榜节目为分析样本来看，其中排名前三名的《超级女声》、《梦想中国》、《我型我秀》，排名第五的《加油!好男儿》、排名第七的《赢在中国》以及排名第九的《舞林大会》，都是典型的“真人秀”节目，但遗憾的是这里没有“中国式真人秀”：《超级女声》、《梦想中国》
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【摘 要】高中数学教学阶段，为帮助学生切实掌握数学知识，要求教师所展开的教学活动不可仅停留于理论知识讲授阶段，而是应注重情感教育作用的发挥，从根本上调动学生学习主观能动性，激发学生内在学习动力，提高学生学习效率。本文首先对情感教育原则加以阐述，其次针对情感教育在高中数学教学中的应用提出几点建议，望以此可为强化学生数学学科素养提供参考。 【关键词】情感教育;高中数学;数学教学 伴随近几年我国
目的：对小儿急性上呼吸道感染治疗中应用热毒宁和利巴韦林的临床疗效进行比较分析。方法将我院2012年3月-2013年10月收治的小儿急性上呼吸道感染患儿58例随机分为对照组与观察