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蝴蝶效应告诉我们不可忽视课堂细节:课堂"OK"式评价语。课堂"OK"式评价语要做到真实化;课堂"OK"评价语要有差异化;课堂"OK"评价语要人文化;课堂"OK"式评价语要艺术化。教育无小事,留心教育中的"蝴蝶效应"。
一个不容忽视的课堂细节——课堂“OK”式评价语
【摘 要】
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蝴蝶效应告诉我们不可忽视课堂细节:课堂"OK"式评价语。课堂"OK"式评价语要做到真实化;课堂"OK"评价语要有差异化;课堂"OK"评价语要人文化;课堂"OK"式评价语要艺术化。教育无
【机 构】
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华东师范大学教育管理系
【出 处】
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江苏教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年01期
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