【摘 要】
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在影视表演教育中,语言教育是重要的组成部分,对学习人物塑造有着十分关键的影响.在目前影视剧产能过剩、对从业人员的要求进一步提高的形势下,文章主要针对演员表演以及语言的教育问题和实操方式进行探析,并进一步探讨有关语言带动表演的主动性等问题.同时,文章向语言表演专项教师提供一些建议,以期教师能够在影视表演的教学过程中引导学生在语言的表达中做到生动说人话“、脱离”假大空\",以获得观众的深切共鸣和更佳的表演效果.
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在影视表演教育中,语言教育是重要的组成部分,对学习人物塑造有着十分关键的影响.在目前影视剧产能过剩、对从业人员的要求进一步提高的形势下,文章主要针对演员表演以及语言的教育问题和实操方式进行探析,并进一步探讨有关语言带动表演的主动性等问题.同时,文章向语言表演专项教师提供一些建议,以期教师能够在影视表演的教学过程中引导学生在语言的表达中做到生动说人话“、脱离”假大空\",以获得观众的深切共鸣和更佳的表演效果.
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