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本文通过对两组学生两次考试成绩进行分析，并对学生和老师进行问卷调查和座谈，证明：在高职高专医学专业工学结合模式下儿科临床教学的改革中，只有早期接触临床、采用工学结合的教育模式、不断提高临床教师教学水平，才能更好地适应医学高职教育的需要，培养面向基层的高素质实用型卫生人才．
高职医学专业工学结合模式下儿科临床教学的成效分析
【摘 要】
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本文通过对两组学生两次考试成绩进行分析，并对学生和老师进行问卷调查和座谈，证明：在高职高专医学专业工学结合模式下儿科临床教学的改革中，只有早期接触临床、采用工学结合的教
【机 构】
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安徽医学高等专科学校
【出 处】
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中央民族大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2011年3期
【基金项目】
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安徽省高等学校省级教学质量与教学改革工程项目“以基层医疗需求为导向院校深度合作培养临床医学专业人才的机制研究与实践”（No.2008jyxm623）成果之一.
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