【摘 要】
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作为一种隐含着比喻的修辞格,隐喻是一种重要的认知方式。大学英语文本中无处不在的隐喻对学生准确理解语篇产生了重大影响,而Fauconnier和Turner提出的概念整合理论却能充分
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作为一种隐含着比喻的修辞格,隐喻是一种重要的认知方式。大学英语文本中无处不在的隐喻对学生准确理解语篇产生了重大影响,而Fauconnier和Turner提出的概念整合理论却能充分阐释语言中的隐喻现象。因此,运用概念整合理论,通过对大学英语文本中的词汇、习语和语篇的隐喻认知研究,旨在提高学生对文本中隐喻辞格的准确理解能力。
As a figure of speech implied by metaphor, metaphor is an important way of cognition. The ubiquitous metaphor in college English text has a significant impact on students’ accurate understanding of discourse, whereas the theory of conceptual integration proposed by Fauconnier and Turner can fully explain the phenomenon of metaphor in language. Therefore, by applying the theory of conceptual integration, the metaphorical cognition of vocabulary, idioms and texts in college English texts is aimed at improving students’ ability to understand metaphorical expressions in texts.
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