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议题式教学是实现活动性学科课程的重要抓手,但在实践中常出现议题构思不足、情境创设无序等现象.如何有效地实施议题式教学就成为一线教师在教学实践中努力的方向.话题、情境、问题、活动是议题式教学的四要素,而各个要素功能的最大化,并以合理的结构构成课堂教学,将提高议题式教学的效果,助力核心素养的落地.
精准·精巧·精细·精心r——议题式教学有效推进路径的实践与思考
【摘 要】
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议题式教学是实现活动性学科课程的重要抓手,但在实践中常出现议题构思不足、情境创设无序等现象.如何有效地实施议题式教学就成为一线教师在教学实践中努力的方向.话题、情境、问题、活动是议题式教学的四要素,而各个要素功能的最大化,并以合理的结构构成课堂教学,将提高议题式教学的效果,助力核心素养的落地.
【机 构】
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厦门大学附属科技中学 福建·厦门 361005
【出 处】
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科教导刊-电子版（上旬）
【发表日期】
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2022年2期
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