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<正> 由于小学生知识面较窄,理解能力低,社会经验少,所以学习历史课有一定难度。几年来,我摸索出“点—线—面”的教学方法,使学生的畏难情绪有所克服,枯燥的内容变得生动,学生变苦学为乐学。 一、重视知识点教学 中国几千年的历史,人物、事件、朝代繁多,小学历史不可能详
小学历史的“点—线—面”教学法
【摘 要】
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<正> 由于小学生知识面较窄,理解能力低,社会经验少,所以学习历史课有一定难度。几年来,我摸索出“点—线—面”的教学方法,使学生的畏难情绪有所克服,枯燥的内容变得生动,学
【机 构】
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滦南县实验小学;
【出 处】
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河北教育
【发表日期】
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1995年01期
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