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本文基于低年级小学语文识字教学的优化策略,就低年级识字教学在语文教学中重要性进行阐述。在此基础上,对低年级小学语文识字教学的优化策略,围绕四点进行分析:激发学生学习兴趣,提高学习质量;创建情景教学,提高学生学习效率;丰富教学方式,调动学生学习积极性;开展实践活动,培养学生学习能力。
浅谈低年级小学语文识字教学的优化策略
【摘 要】
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本文基于低年级小学语文识字教学的优化策略,就低年级识字教学在语文教学中重要性进行阐述。在此基础上,对低年级小学语文识字教学的优化策略,围绕四点进行分析:激发学生学习
【机 构】
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内蒙古通辽市科尔沁区丰田镇中心小学
【出 处】
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丝路视野
【发表日期】
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2018年26期
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