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从创客教育的内涵出发,分析基层中小学开展创客教育认识上的误区和开展创客教育的意义,提出基层中小学开展创客教育的途径,对培养学生核心素养具有一定的指导意义.
基层中小学开展创客教育的误区及对策
【摘 要】
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从创客教育的内涵出发,分析基层中小学开展创客教育认识上的误区和开展创客教育的意义,提出基层中小学开展创客教育的途径,对培养学生核心素养具有一定的指导意义.
【机 构】
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张掖市甘州区青年东街小学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年23期
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