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在幼儿教育中,教师可以通过社会性品质的培养,帮助幼儿建立可贵的道德素养,然后引领幼儿在社会性品质的有效应用中实现高速发展和愉快成长,同时为了顺利帮助幼儿建立社会性品质,教师需要通过不同的教育活动对幼儿进行渗透,结合幼儿成长需要中重要的社会性品质实施重点引导,帮助幼儿有效建立可贵品质,完善道德素养.