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了解中职生不良行为习惯的现状并分析其成因,根据班级德育教育的实践经验提出改变不良行为习惯的对策,即用正强化建立和巩固学生的良好行为习惯,用负强化矫正不良行为习惯,并采用家校合作充分发挥家庭教育的作用。
中职生不良行为习惯的现状与对策
【摘 要】
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了解中职生不良行为习惯的现状并分析其成因,根据班级德育教育的实践经验提出改变不良行为习惯的对策,即用正强化建立和巩固学生的良好行为习惯,用负强化矫正不良行为习惯,并
【机 构】
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珠海城市职业技术学院,广州从化中学
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2011年31期
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