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考试,作为特殊教育学校检测听力障碍儿童掌握知识、学习能力的手段,同时也作为反馈教师教学效果的手段,在现阶段课程中仍起着不可低估的作用.但是,当今不少特殊教育学校仍以分数作为衡量教学效果的唯一标准,严重制约了听力障碍儿童的身心发展.因此,改革当前聋校考试势在必行.
让考试成为听力障碍儿童愉悦的经历
【摘 要】
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考试,作为特殊教育学校检测听力障碍儿童掌握知识、学习能力的手段,同时也作为反馈教师教学效果的手段,在现阶段课程中仍起着不可低估的作用.但是,当今不少特殊教育学校仍以
【机 构】
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江苏省睢宁县特殊教育中心
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2004年期
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