由“同课异构”引发的思考

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笔者通过多次参加同课异构的教学研讨活动,对同课异构有了更深刻的认识,并不断的总结、反思、实践,引发了一些粗浅感悟与同行交流。 By participating in the heterogeneous teaching and research activities of the same class several times, the author has got a deeper understanding of the heterogeneous structure of the same class, and has continuously summed up, reflected and practiced it, causing some supernatural insights and peer exchanges.
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