【摘 要】
：
在加强基层治理体系和治理能力现代化建设的背景下，我国基层空间中的社会治理结构、功能与逻辑发生重要变迁。基于对国家在基层社会治理领域的投入与基层社会治理效能的审视，“内卷化”成为分析或表征基层社会治理之困的新的理论范式或概念工具。但是，既有研究存在泛化使用内卷化，以及理性预期范式下忽视“不确定性”所具有的知识意涵等局限性。实际上，我国基层社会治理的内卷化之困在于：治理能力发展不足背景下的治理话语繁荣
【基金项目】
：
国家社会科学基金重点项目“乡村振兴内生主体的社会动员机制研究”（项目编号：19ASH008）的阶段性成果；
论文部分内容阅读
在加强基层治理体系和治理能力现代化建设的背景下，我国基层空间中的社会治理结构、功能与逻辑发生重要变迁。基于对国家在基层社会治理领域的投入与基层社会治理效能的审视，“内卷化”成为分析或表征基层社会治理之困的新的理论范式或概念工具。但是，既有研究存在泛化使用内卷化，以及理性预期范式下忽视“不确定性”所具有的知识意涵等局限性。实际上，我国基层社会治理的内卷化之困在于：治理能力发展不足背景下的治理话语繁荣。这一“非预期性”后果，实则是基层社会治理中长期存在的“双重性”现象——治理情境的“双重形塑”、治理结构的“双层构成”和治理逻辑的“双线运作”的必然结果。其蕴含的“确定性”知识为：向上吸附下的社区组织与社区成员之间的关系断裂，压力体制下地方政府与社区组织结成的“情境—行动连接体”。
其他文献
社区建设塑造了城市社区体制，其理想目标是完成基层政权建设和社会共同体建设。但实践中长期存在“强服务弱治理”问题，造成其理想目标均未充分实现：基层政权建设基本实现社会覆盖，但尚未实现社会嵌入，呈现“半悬浮化”特征；社会共同体建设浮于建制社区层面，自然社区则陷入“社会失灵”。新时代的社区建设，应以构建治理共同体为抓手和目标，将重心转移到社区治理上来，发挥社区基层组织的催化作用，实现自然社区社会合作和自
＜正＞听、说、读、写是初中英语学习者应发展的四项基本技能。听力在这四项技能中排名第一,显然它是一种重要的交流手段,是获取知识和信息的重要渠道。初中生听力能力的提高,有助于他们说、读、写能力的发展。因此,在初中英语教学中,教师应该重视学生听力能力的提高。然而,长期以来,听力训练在传统英语教学中没有得到应有的重视,因此听力一直是一个薄弱环节。随着发展学生的听力能力成为中学英语新课程标准的要求,听力训练
＜正＞听、说、读、写是学生语言学习中需要掌握的四项基本内容,"听"作为四项基本技能中的首位,是学生语言学习的基础,对于学生的"说""读""写"等技能发展具有重要的影响,也是学生学好英语的关键。但是,在以往的英语听力教学中,教师因为缺乏听力训练的方法,导致听力教学的效果并不理想。基于此,本文以初中英语听力教学为例,对听力训练方法提出了几点建议,以供参考。
治水是人类文明的源头之一，中国5 000 a的文明史就是一部治水的历史。大禹治水建立了夏朝，完成了中国社会形态的第一次转型；秦国通过水利工程建设，国富粮足，完成了中国社会形态的第二次转型；秦以后的中国，通过治理黄河、抗旱救灾、整修运河等治水活动，提高了政府的组织力、公信力和统治力，促进了国家的稳定与统一。
社区治理既是社会治理的重要组成部分，又是国家治理的坚实根基，党的领导是社区治理的根本保证。党的十八大以来，我国高度重视党领导城市社区治理，积累了各具特色的党建引领城市社区治理实践经验。然而，党建引领城市社区治理也存在治理权威性不足、社区党组织引领能力偏弱、工作开展与现实需要脱节等问题。要努力实现基层党建与社区治理深度融合，塑造与强化党组织治理权威，全面增强社区党建引领功能；保障与优化多元主体协同共
校企深度融合为高职财会专业教学改革带来了诸多机遇，实现了财会专业理论教学与实践教学的有机融合，但是因为受到传统思想观念、融合深度不够等各种因素的影响，当前我国高职财会专业教学中依然面临一些问题。文章从校企深度融合视角对这些问题进行了分析，并结合现有高职财会专业发展的状况，从课程体系、教学方式、教学评价体系等方面提出完善的措施。
《乡村教育新观察——中国乡村教育发展报告（2021）》提出“农村教育为生活而教”，要求重点加强农村学生非认知能力、综合素质的培养。然而由于地区间教育资源的发展和分配的不平衡，作为“五育”思想基础的德育，在农村地区长期以来处于次要地位。教育改革和发展的新形势迫切要求德育工作充分融入日常的教学生活，真正做到“润物细无声”。因此，新时代农村中学的英语教师，在日常英语教学中应加强德育与学科教育的渗透融合，
“村改居”社区是城市化进程中的一种特殊类型的社区,从传统农村社区到现代城市社区,“农民上楼”带来的急剧变化和“治理下移”的宏观趋势使“村改居”社区治理面临较大挑战。整体性治理为解决新公共管理运动带来的一系列碎片化问题而生。运用整体性治理整合模型,本文发现当前“村改居”社区在治理层级、治理功能、公私部门及信息资源等方面,存在不同层级及同一层级间缺乏统筹协调、分散的职责结构割裂了社区功能的整体性、传统
＜正＞教育家苏霍姆林斯基在其著作《给教师的建议》中充分论述了阅读的重要性。他认为，书籍是学校“精神生活”和“智力生活”的基础。今天，我们依然能从他的论述中感受到阅读的魅力，并在他的理念指引下进行阅读教学实践。一、激趣，让阅读成为需要苏霍姆林斯基说：“阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。”那么，我们怎样让学生爱上阅读呢？
法国的国家安全与战略研究有厚重的历史积淀和丰富实践，是国际安全研究领域重要而独特的组成部分。现代法国学界在官方政策文件指引下，围绕国家安全持续开展了“以欧洲一体化确保国家安全和大国地位”、发展“以小慑大”的核威慑战略等理论创新和实践探索，并对反恐、网络安全、防疫、气候变化等全球性挑战予以关注，形成“小而全”“小而美”的研究局面。法国国家安全研究有由公立大学、私立高等教育机构、独立智库和国立研究机构