【摘 要】
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<正> 《只有一个地球》(第十册)是一篇讲读课文,第四自然段是这篇课文的教学重点之一,其教学过程可作如下设计。 师:默读第四自然段,想一想这一自然段写了什么内容? 生:写了
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<正> 《只有一个地球》(第十册)是一篇讲读课文,第四自然段是这篇课文的教学重点之一,其教学过程可作如下设计。 师:默读第四自然段,想一想这一自然段写了什么内容? 生:写了水资源、森林资源、生物资源、大气资源可以不断再生,长期给人类做贡献。 生:还写了人类对这些资源的破坏,造成了一系列生态灾难。 师:分小组交流每人准备的例子,说说自己对这两句话的理解,然后选一个同学作综合发言。 生:江河湖等淡水可供人饮用,它通
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