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由于教师对教育理念的觉解程度不同,使他们的教育境界也不尽相同。教师对教育理念有着怎样的觉解程度就会有着怎样境界的教育教学活动,觉解程度越深境界就会越高,教师自身的发展也才会更远大,学生的受益自然也更大!因此,教师的发展不能仅仅停留在专业知识的发展层面,而应首先着眼于树立正确的教育教学理念,并加深对它的觉解程度。当今时代要求教师增强对核心素养这一教育理念的觉解。