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翻转课堂需要一定的软硬件条件支撑,信息技术课都是在微机房上课,在教学设备的配置和学科特性上,都具有实施翻转课堂的先天条件。笔者在不断地教学研究中,逐步摸索出一套教学模式,即适用于我国教学环境的翻转课堂的创新应用——基于微课的"课内翻转"课堂。
基于微课的小学信息技术“课内翻转”课堂实践——以《感受双符号键》一课为例
【摘 要】
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翻转课堂需要一定的软硬件条件支撑,信息技术课都是在微机房上课,在教学设备的配置和学科特性上,都具有实施翻转课堂的先天条件。笔者在不断地教学研究中,逐步摸索出一套教学
【机 构】
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浙江省义乌市稠城第一小学教育集团
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2020年8期
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