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本文结合小学中年级学生习作要求及特点,围绕“要提高学生的写作能力,必须激起学生的写作兴趣,让学生乐于表达,乐于与他人分享习作的快乐.”这一论点,着重阐述如何引领学生通过“交流和展示、合作学习、综合性学习活动以及创设情境”等教学活动中激发兴趣,快乐作文.
激发兴趣快乐作文 ——浅谈中年级习作指导
【摘 要】
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本文结合小学中年级学生习作要求及特点,围绕“要提高学生的写作能力,必须激起学生的写作兴趣,让学生乐于表达,乐于与他人分享习作的快乐.”这一论点,着重阐述如何引领学生通
【机 构】
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潮州市饶平县师范附属小学 广东潮州 515700
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年40期
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