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本文首先探讨了实施分类教学的主要背景，在此基础上总结出学术型、实务型和复合型人才三种类型的分类教学设计，最后提出要加强制度、师资及教学设施等方面的建设，以保证分类教学的顺利实施。
我国法学本科分类教学的设计与实现
【摘 要】
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本文首先探讨了实施分类教学的主要背景，在此基础上总结出学术型、实务型和复合型人才三种类型的分类教学设计，最后提出要加强制度、师资及教学设施等方面的建设，以保证分类教学
【机 构】
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山东工商学院法学院
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2010年1期
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