【摘 要】
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高中阶段的数学知识学习,想要学懂学透、灵活掌握,着实不易.面对着数量繁多且难度较大的知识内容,如果学生仍然按照从前的处理方式,采取＂各个击破＂的方法,对具体的知识点进行逐
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高中阶段的数学知识学习,想要学懂学透、灵活掌握,着实不易.面对着数量繁多且难度较大的知识内容,如果学生仍然按照从前的处理方式,采取＂各个击破＂的方法,对具体的知识点进行逐个理解与记忆,非但无法取得切实到位的掌握成效,反而还会为自己造成极为沉重的学习负担.对此,教师必须指导学生转换思维,找到全新的学习思路,以真正适合高中数学特点的方法来开展学习活动.
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