【摘 要】
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中学数学教学大纲指出：思维能力是指学生的观察、分析、猜想、综合、抽象、比较、概括能力。以概念、判断、推理为基本形式，思维能力是学生学习能力的核心。在新课程改革的实施
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中学数学教学大纲指出：思维能力是指学生的观察、分析、猜想、综合、抽象、比较、概括能力。以概念、判断、推理为基本形式，思维能力是学生学习能力的核心。在新课程改革的实施过程中，培养学生的数学思维能力和思维习惯是教学的重要任务。一方面我们要在课堂中传授学生数学知识，形成学生的数学基础知识素养。而另一方面更要在教学中通过知识的形成和建立来培养学生的数学思维能力。那么如何在教学中更好地调动学生的思维积极性，形成良好的思维习惯，培养学生思维方法和思维能力呢？下面我来谈谈在教学中几点思维能力培养的尝试。
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