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童谣是一种独特的歌唱形式,是为儿童专门创作的,流传于孩子们之间,可以说是大多数儿童音乐的启蒙教学.朝鲜族作为中华民族的一员,在发展的过程中也流传着特有的童谣形式.童谣作为一种艺术形态,也有着其个性与共性.本文通过查阅文献、收集期刊论文资料等方式,对朝鲜族童谣的个性与共性进行一系列的研究.