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以“能将矩形的周长和面积同时加倍吗?”一课为例,对正方形、正多边形、圆、矩形的“倍增”问题进行了层层深入的探究,进而深度思考综合与实践教学中生活与数学的关联性,通过挖掘其蕴含的规律和学科育人价值,阐述综合与实践活动对提升学生的数学学科核心素养的作用.
平中见奇 以小见大——对一节综合与实践活动课的思考
【摘 要】
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以“能将矩形的周长和面积同时加倍吗?”一课为例,对正方形、正多边形、圆、矩形的“倍增”问题进行了层层深入的探究,进而深度思考综合与实践教学中生活与数学的关联性,通过挖掘其蕴含的规律和学科育人价值,阐述综合与实践活动对提升学生的数学学科核心素养的作用.
【机 构】
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山东省淄博市临淄区教学研究室
【出 处】
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中国数学教育:初中版
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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山东省淄博市教育科学“十三五”规划重点课题——云教云学云研:初中数学“三云”教学有效性研究(2020ZJZ025).
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