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学习语言，读是关键英语阅读教学是本科生获得信息和语感的重要渠道，也是师生互动的平台和信息反馈站，本文分析了目前本科英语阅读教学存在的问题和弊端，在阅读教材内容的选取、词汇掌握、图式理论的应用、语篇能力的培养、课堂开放、语感能力的提高等方面提出了一些思路和对策。
对本科英语阅读教学的理性思考
【摘 要】
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学习语言，读是关键英语阅读教学是本科生获得信息和语感的重要渠道，也是师生互动的平台和信息反馈站，本文分析了目前本科英语阅读教学存在的问题和弊端，在阅读教材内容的选取、词
【机 构】
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洛阳师范学院外国语学院
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2008年7期
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