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自鄂尔多斯市推行学前教育课程改革以来，我园经过统一培训后，于2008年推行《多元智能创意课程》，通过对新课程的试验和应用，笔者发现新课程与传统课程的最大区别是：新课程更强调知识的一体性和幼儿智能的多元化均衡发展，并且从根本上要求教育教学理念和方法的变革，其中一个较为显著的要求就是加强了教学方法和教学活动的艺术性和创造性，这说明幼儿教育逐渐开始体现出素质教育的特征，但是，问题也逐渐暴露出来。习惯于传统教材教法的教师不能很快适应新教材、新教法，导致幼儿教学实践中出现了新教材、老教法，新要求、老思维的极不和谐的