小学数学课堂有效提问“三性”

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问题教学法是新课程理念下的有效教学手段,通过提问能集中学生的注意力、激发学习兴趣、启发学生的思维。尤其在数学教学中,问题是教学设计的重要内容,提问是课堂教学的重要环节,有效设计问题是高效课堂的重要保证。在数学课堂上,教师可以通过提问引导探究,让学生在分析问题、解决问题的过程中,实现知识的构建和能力的培养。
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