【摘 要】
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作为一门以思维严谨、逻辑严密而著称的学科,数学在小学教学体系中占据着重要位置。近些年来,随着新课程标准的颁布实施, 对小学阶段学生的数学能力提出了新的要求,这也对小
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作为一门以思维严谨、逻辑严密而著称的学科,数学在小学教学体系中占据着重要位置。近些年来,随着新课程标准的颁布实施, 对小学阶段学生的数学能力提出了新的要求,这也对小学数学课堂教学提出了更高的要求。如何在有限的课堂教学时间内,帮助学生更快 更好地吸收理解数学知识,发展数学能力,这是摆在广大小学数学教学工作者面前的重要课题。在教学过程中,广大教师要结合数学课程 特点,在遵循小学阶段学生心理认知发展规律的基础上,适当地运用教学方法,从而提升数学课堂教学效率。
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