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在小学语文教学设计中,教师要基于教材内容进行整体化设计。要拓展教材内容,保障教学的系统性;活化教材内容,提升教学的灵活性;深挖教材内容,整体把握语文知识点。
基于教材内容 进行整体设计——以《狐假虎威》一课的教学为例
【摘 要】
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在小学语文教学设计中,教师要基于教材内容进行整体化设计。要拓展教材内容,保障教学的系统性;活化教材内容,提升教学的灵活性;深挖教材内容,整体把握语文知识点。
【机 构】
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江苏海门市海南小学
【出 处】
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小学教学参考：语文版
【发表日期】
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2018年10期
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