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地理概念、地理规律和地理原理是地理学科的三大主干知识,本文深入分析了地理概念教学中存在的如何梳理概念、如何深入理解概念、如何有效区分同类概念、如何应对新概念等四大困惑,在结合教学实践的基础上提出了分章整理、延伸概念链、归纳对比、示范详解等具体的策略,对中学地理概念教学有较大的参考意义。
高中地理概念教学中的四惑四策
【摘 要】
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地理概念、地理规律和地理原理是地理学科的三大主干知识,本文深入分析了地理概念教学中存在的如何梳理概念、如何深入理解概念、如何有效区分同类概念、如何应对新概念等四
【机 构】
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浙江省湖州市菱湖中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2015年14期
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