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摘 要：当前，越来越多的学龄儿童app的出现让家长更注重“寓教于乐”的理念，一款让孩子既感到有趣，又可以益智的app才能在市场中受到欢迎。本文分别从创意图形在移动app中的设计理念、界面设计和操作体验的应用做了重要分析。通过对儿童认知水平进行分析，运用儿童认知心理学的相关知识，概括出满足学龄儿童需求的图形、色彩等交互界面设计语言，对如何使创意图形在学龄儿童app交互界面设计中更显“智趣”的问题上做了总结。
关键词：创意图形；学龄儿童；儿童认知心理学；交互界面设计
创意图形是通过线条，形状，色彩等可视性的设计元素将思维意念转化为可用来交流的视觉形式。相对于成人，学龄儿童的思维能力和判断能力较弱，认知方式主要靠直接感知，所以经过被精心设计的图形对于学龄儿童认识世界起到了比成人更为重要的作用。在著名学者皮亚杰提出的智力发展理论中，认为图形体验不仅是儿童感官体验，同时也是儿童思维发展及其对社会认知发展的一个重要组成部分。现如今大批量儿童移动app涌入市场，只有既能吸引学龄儿童眼球，让孩子乐在其中；又能开发儿童智力，提高儿童认知能力的app才是赢家。在交互界面设计中利用创意图形呈现 “智”与“趣”，满足学龄儿童用户需求，是学龄儿童app在鱼龙混杂的市场中重要的竞争条件。
下面通过三个方面分析学龄儿童app在交互界面中智趣的體现。
一.创意图形在设计理念中的应用之智趣
所谓“学龄儿童”，一般泛指7至11岁这一年龄段的未成年人。这一年龄段的儿童的思维特点是具体化和形象化的，依赖知觉感知事物，相对于反复的、抽象的物体，它们更能接受简单、相对于具体形象的物体。
1.符号化的情景代入式设计理念
这一设计理念通常应用在科普类，情景类、讲故事类app。创意图形需要配合旁白的指导说明，完全呈现出旁白的画面内容。吸引儿童的眼球就必须让他有更多的东西可看，丰富的创意图形组合可丰富画面内容增加趣味性、故事性，迎合儿童的视觉需求。在一款人气超高的恐龙百科儿童app中，用扣人心弦的故事配以游戏互动，每一句旁白都配以真实丰富的场景画面，不仅每一只恐龙的设计形象逼真，包括背景出的树木，丛林，石头也鲜明具体化，让儿童身临遥远的恐龙世界。
2.拟人化的角色引导式设计理念
学龄儿童常把所有事物当作和人一样有生命，有意识，活的东西，常把玩具当活的伙伴，与它们游戏交谈。儿童图形拟人化在app中十分常见，当一个拟人化的图形出现的时候，孩子更易接受感到乐趣。对于儿童来说，模仿是一种有效的学习方式。树立一个带有鲜明性格的形象与儿童用户建立伙伴式关系，让孩子更加愿意探索每一个模块。
二.创意图形在app中的界面设计的应用之智趣
App交互界面上的视觉基本要素主要包括风格、图标、文字和色彩。
1.特点突出的界面风格
设计一款app首先要考虑界面风格，学龄儿童app的界面视觉风格由内容特性决定。例如以角色扮演的益智类儿童app中，手绘插画风格图形以夸张拟人的造型让人感觉自然亲切。简而明了，大而疏松的图标设计
图标的作用是指儿童进入app之后，指引他们完成游戏以及设置类的图形元素。图标的隐喻必须是用户可知的，而学龄儿童接受比喻物体的能力较弱，所以在设计时应针对儿童理解能力使用具体形象的图形，减少抽象概念的引用。在学龄儿童感知图形的过程中，对圆形，长方形等常见的几何形较为敏感。因此对学龄儿童app的设计图形元素多使用圆角图形，增加更多形状方面的变化和趣味性。图标可多使用与场景融合的图形，再配合适当的文字，防止视觉上过于生硬突兀。在图形形态上可多采用动态交互的形式。趣味性的动态图形更符合儿童的游戏心理，因此更受儿童欢迎。
2.图形化文字
在学龄儿童app界面中，当图标按钮等指示性图形不能明确的表达含义时，需要用文字来精准表达。一般app上都会有文字，主要包括app名称、图标、说明。图形化文字往往受到孩子的包容，同时增加界面的趣味性。本着界面设计整体性原则，文字图形化尽量与主体一致，将文字恰当的融入界面中。形体可爱结构结构清晰的pop字体是很好的选择，不仅卡通易识别而且彰显儿童天真本色，吸引儿童注意力。
3.绚烂的色彩
学龄儿童已经开始对色彩的冷暖有强烈感受，普遍表现为喜欢鲜艳的纯色，相对于冷色调更喜欢暖色调。热感的橙、红、黄色调具有温馨温暖的感觉，多用来营造温馨温暖的氛围。绿色、蓝色、紫色这种偏冷的色彩让人感到安静和镇静，适合用于需要安静、思考的氛围，在学习类app中常见。然而为了创造界面的空间感，冷暖颜色经常交叉使用，结合运用产生的对比效果使画面更加丰富。一般情况下应以亮色为主体色调，尤其是点击操作互动部分，和背景色形成鲜明对比，引导儿童的视觉焦点，增强交互体验的乐趣。
三.创意图形在操作体验中之智趣
学龄儿童无法体会交互界面设计的安排用意，但不好的交互界面却很容易让儿童失去兴趣。在进行学龄儿童app交互界面设计时，主动迎合儿童的逻辑思维方式、操作习惯和审美，同时界面设计的基本原则，把握好娱乐和益智的结合比重，才能设计出受儿童喜欢的益智游戏 App 交互界面。
1.划分界面层级的创意图形
一般学龄儿童对事物没有足够的耐心，无法探索复杂的软件层级架构并摸索其运用。因此帮助学龄儿童识记事物仍然要直观、形象鲜明。根据儿童记忆的特征，在界面设计中尽量减少记忆负担，同一个app中每个界面尽量采用相同的图形元素，保持风格统一。一个好的创意图形可以帮助设计师划分层级，同时起到让界面整齐美观的作用。
2.以滑动操作下的地图式创意图形
配合滑动式操作的概念，内容含量大，信息广的地图式图形设计应用而生。地图式图形的好处在于减少页面分级，尽量在一个界面中体现所有内容，降低操作难度，同时比较容易建立整体风格。在内容功能庞大的app中，地图式的界面设计巧妙有趣，儿童操作起来更有趣味性。
3.以点击操作下的动态创意图形
为了使得app交互界面更有趣味性，儿童在进行界面操作时，无论是针对按钮的操作还是漫无目的的点击触碰，伸直摇晃移动设备，交互界面都应该有所反馈。在点击的一瞬间，释放出一系列与之搭配的创意图形。反馈出的设计应与游戏画面情节相关联，抑或是与音效相关联，不要过于单调。
参考文献
[1]陈卫东.当代中国儿童的移动互联网生活[A]
[2]曲璐璐.信息图形化在移动媒体界面设计中的应用研究[D].合肥工业大学，2015.
[3]李星星.学龄初期儿童图形体验与多元智能发展研究[J].美术教育研究，2012（22）：113-115.
[4]张丹.儿童类APP交互界面设计研究[D].武汉纺织大学，2016.
（作者单位：天津工业大学）
关键词：创意图形；学龄儿童；儿童认知心理学；交互界面设计
创意图形是通过线条，形状，色彩等可视性的设计元素将思维意念转化为可用来交流的视觉形式。相对于成人，学龄儿童的思维能力和判断能力较弱，认知方式主要靠直接感知，所以经过被精心设计的图形对于学龄儿童认识世界起到了比成人更为重要的作用。在著名学者皮亚杰提出的智力发展理论中，认为图形体验不仅是儿童感官体验，同时也是儿童思维发展及其对社会认知发展的一个重要组成部分。现如今大批量儿童移动app涌入市场，只有既能吸引学龄儿童眼球，让孩子乐在其中；又能开发儿童智力，提高儿童认知能力的app才是赢家。在交互界面设计中利用创意图形呈现 “智”与“趣”，满足学龄儿童用户需求，是学龄儿童app在鱼龙混杂的市场中重要的竞争条件。
下面通过三个方面分析学龄儿童app在交互界面中智趣的體现。
一.创意图形在设计理念中的应用之智趣
所谓“学龄儿童”，一般泛指7至11岁这一年龄段的未成年人。这一年龄段的儿童的思维特点是具体化和形象化的，依赖知觉感知事物，相对于反复的、抽象的物体，它们更能接受简单、相对于具体形象的物体。
1.符号化的情景代入式设计理念
这一设计理念通常应用在科普类，情景类、讲故事类app。创意图形需要配合旁白的指导说明，完全呈现出旁白的画面内容。吸引儿童的眼球就必须让他有更多的东西可看，丰富的创意图形组合可丰富画面内容增加趣味性、故事性，迎合儿童的视觉需求。在一款人气超高的恐龙百科儿童app中，用扣人心弦的故事配以游戏互动，每一句旁白都配以真实丰富的场景画面，不仅每一只恐龙的设计形象逼真，包括背景出的树木，丛林，石头也鲜明具体化，让儿童身临遥远的恐龙世界。
2.拟人化的角色引导式设计理念
学龄儿童常把所有事物当作和人一样有生命，有意识，活的东西，常把玩具当活的伙伴，与它们游戏交谈。儿童图形拟人化在app中十分常见，当一个拟人化的图形出现的时候，孩子更易接受感到乐趣。对于儿童来说，模仿是一种有效的学习方式。树立一个带有鲜明性格的形象与儿童用户建立伙伴式关系，让孩子更加愿意探索每一个模块。
二.创意图形在app中的界面设计的应用之智趣
App交互界面上的视觉基本要素主要包括风格、图标、文字和色彩。
1.特点突出的界面风格
设计一款app首先要考虑界面风格，学龄儿童app的界面视觉风格由内容特性决定。例如以角色扮演的益智类儿童app中，手绘插画风格图形以夸张拟人的造型让人感觉自然亲切。简而明了，大而疏松的图标设计
图标的作用是指儿童进入app之后，指引他们完成游戏以及设置类的图形元素。图标的隐喻必须是用户可知的，而学龄儿童接受比喻物体的能力较弱，所以在设计时应针对儿童理解能力使用具体形象的图形，减少抽象概念的引用。在学龄儿童感知图形的过程中，对圆形，长方形等常见的几何形较为敏感。因此对学龄儿童app的设计图形元素多使用圆角图形，增加更多形状方面的变化和趣味性。图标可多使用与场景融合的图形，再配合适当的文字，防止视觉上过于生硬突兀。在图形形态上可多采用动态交互的形式。趣味性的动态图形更符合儿童的游戏心理，因此更受儿童欢迎。
2.图形化文字
在学龄儿童app界面中，当图标按钮等指示性图形不能明确的表达含义时，需要用文字来精准表达。一般app上都会有文字，主要包括app名称、图标、说明。图形化文字往往受到孩子的包容，同时增加界面的趣味性。本着界面设计整体性原则，文字图形化尽量与主体一致，将文字恰当的融入界面中。形体可爱结构结构清晰的pop字体是很好的选择，不仅卡通易识别而且彰显儿童天真本色，吸引儿童注意力。
3.绚烂的色彩
学龄儿童已经开始对色彩的冷暖有强烈感受，普遍表现为喜欢鲜艳的纯色，相对于冷色调更喜欢暖色调。热感的橙、红、黄色调具有温馨温暖的感觉，多用来营造温馨温暖的氛围。绿色、蓝色、紫色这种偏冷的色彩让人感到安静和镇静，适合用于需要安静、思考的氛围，在学习类app中常见。然而为了创造界面的空间感，冷暖颜色经常交叉使用，结合运用产生的对比效果使画面更加丰富。一般情况下应以亮色为主体色调，尤其是点击操作互动部分，和背景色形成鲜明对比，引导儿童的视觉焦点，增强交互体验的乐趣。
三.创意图形在操作体验中之智趣
学龄儿童无法体会交互界面设计的安排用意，但不好的交互界面却很容易让儿童失去兴趣。在进行学龄儿童app交互界面设计时，主动迎合儿童的逻辑思维方式、操作习惯和审美，同时界面设计的基本原则，把握好娱乐和益智的结合比重，才能设计出受儿童喜欢的益智游戏 App 交互界面。
1.划分界面层级的创意图形
一般学龄儿童对事物没有足够的耐心，无法探索复杂的软件层级架构并摸索其运用。因此帮助学龄儿童识记事物仍然要直观、形象鲜明。根据儿童记忆的特征，在界面设计中尽量减少记忆负担，同一个app中每个界面尽量采用相同的图形元素，保持风格统一。一个好的创意图形可以帮助设计师划分层级，同时起到让界面整齐美观的作用。
2.以滑动操作下的地图式创意图形
配合滑动式操作的概念，内容含量大，信息广的地图式图形设计应用而生。地图式图形的好处在于减少页面分级，尽量在一个界面中体现所有内容，降低操作难度，同时比较容易建立整体风格。在内容功能庞大的app中，地图式的界面设计巧妙有趣，儿童操作起来更有趣味性。
3.以点击操作下的动态创意图形
为了使得app交互界面更有趣味性，儿童在进行界面操作时，无论是针对按钮的操作还是漫无目的的点击触碰，伸直摇晃移动设备，交互界面都应该有所反馈。在点击的一瞬间，释放出一系列与之搭配的创意图形。反馈出的设计应与游戏画面情节相关联，抑或是与音效相关联，不要过于单调。
参考文献
[1]陈卫东.当代中国儿童的移动互联网生活[A]
[2]曲璐璐.信息图形化在移动媒体界面设计中的应用研究[D].合肥工业大学，2015.
[3]李星星.学龄初期儿童图形体验与多元智能发展研究[J].美术教育研究，2012（22）：113-115.
[4]张丹.儿童类APP交互界面设计研究[D].武汉纺织大学，2016.
（作者单位：天津工业大学）