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小学高年级数学教学中，学生数学基础知识不牢固、数学思维能力低下，对数学解题缺乏兴趣等，影响了数学应用题解题能力的提升。新课程背景下，小学高年级数学教师要善于改革创新教学方式，夯实学生的数学基础知识，培养学生数学思维能力，全面提高学生的数学应用题解题能力。
小学高年级数学应用题教学策略探析
【摘 要】
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小学高年级数学教学中，学生数学基础知识不牢固、数学思维能力低下，对数学解题缺乏兴趣等，影响了数学应用题解题能力的提升。新课程背景下，小学高年级数学教师要善于改革创新教学
【机 构】
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贵州省黔西县第八小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年13期
【基金项目】
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黔西县教育科技局 2019 年教育科研课题《小学数学应用题阅读能力调查及对策研究》（立项编号：2019X020，主持人：周洪群）
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