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英语短文改错是高考中一个极为重要的题型，尽管该题近几年较为稳定，仍有一些同学对此类题不得要领，得分少得可怜。鉴于此，笔者结合2006年高考试题的阅卷情况，就短文改错中常见错误加以分析，并从中找出错误规律及做题技巧供考生参考。
一、迷阵大搜索
迷阵一：时态、语态方面的错误。主要为现在时态与过去时态，主动语态与被动语态之间的误用。
1．(2006全国卷I 76题) We had guests last night who have not stayed in a B&B hotel before．
2．(2006天津卷61题) I gained so much confidence that I go back to school.
【失分原因】 1．做题方法不科学，没有通读全文导致不能把握全文时态。2时态和语态知识不牢固，概念不明确，对被动语态的构成掌握不牢。3．没有理解或利用平行结构。
Keys：1．have改为had。2．go改为went。
迷阵二：主谓一致方面的错误。主要表现形式为动词是否需用“第三人称单数”形式。
1. （2008四川 85题）“I just want to know what the sign say.”
2. （2006安徽 77 题）Anyone can borrow books if he or she wish.
【失分原因】1. 主谓一致知识匮乏，需多练习。2. 粗心大意所致，不能精下心来逐行逐词扫描。
Keys: 1. say改为says。2. wish 改为wishes。
迷阵三：名词方面的错误。主要指名词的单复数问题，可数与不可数问题，名词所有格’s的位置问题，受不受形容词修饰语影响问题。
1．(2006全国卷I 83题) He had no ideas that the kitchen was not for guests．
2．(2006四川80题) In summer, the sea under the blue skies is even more beautiful．
【失分原因】1．对英语可数与不可数概念掌握不牢。2．存在误区，有些同学误认为，不可数名词只要带了形容词修饰语就变成了可数名词。3．对固定搭配掌握不牢。
keys：1．ideas改为idea。2．skies改为sky。
迷阵四：冠词方面的错误。主要指a(n)与the的误用，a与an的误用，可数单数名词前冠词的缺少问题，不需冠词的地方用了冠词的问题。
1．(2006全国卷I 76题)An American and a Frenchman decided to cross the sea between France and England in the balloon in 1784．
2．(2006天津卷62题) I went back to school as new person．My grades improved．
【失分原因】1．对冠词的用法不了解。2．对特指、泛指的概念不明确。3．缺乏这一重要知识：凡可数名词，如无特殊用法，其前一般要有冠词。
keys：1．the balloon改为a balloon。 2．as后加a。
迷阵五：非谓语动词使用方面的错误。主要考查方式为动名词与不定式之间的误用，现在分词与过去分词之间的误用。
1．(2006全国卷Ⅱ 78题)The air keeps the balloon up was escaping quickly and the balloon…
2．(2006天津卷65题)I just want to thank you for helping me becoming a different person.
【失分原因】1．对于哪些动词需接不定式，哪些动词需接动名词概念模糊。2．对于“to”是不定式的符号还是介词分不清。3．对于名词后是需要谓语还是需要分词作定语分不清。4．对介词后接动名词没有认识。
keys：I．keeps改为keeping。2．becoming改为become。
迷阵六：连词方面的错误。主要表现为“and，so，or，but”之间，“while”与“when”，“however”与“therefore”之间的误用。
1．(2006全国卷Ⅱ82题) It started to rise higher again．So it was still too close to the water．
2．(2006全国卷I 81题) I came into the living room and saw one of them just go through the kitchen door but turn on the light．
【失分原因】 1．上下文理解不透，没能理解是顺承关系还是转折关系，是因果关系还是让步关系。2．语法知识不牢。3．忽视了有些连词。4．对固定搭配、常用句型掌握不够。
Keys：1．So改为But。 2．but改为and。
迷阵七：形容词、副词方面的错误。表现为：误用了形容词修饰形容词，误用副词修饰名词，误用了形容词修饰动词，以及形容词副词的原级、比较级、最高级之间的误用。
1．(2006全国卷Ⅱ81题)The two men threw all their equipment into the water to make the balloon light．It started to rise．
2．(2006全国卷77题) Who had not stayed in a B&B hotel ago．
【失分原因】1．语法知识匮乏，不知道要用副词修饰形容词，不知道要用形容词修饰名词。2．对动词修饰语不清楚，误认为形容词可修饰动词。3．对常用系动词掌握不牢。
Keys：1．1ight改为lighter 2．ago改为before
迷阵八：介词方面的错误。介词使用比较复杂，有固定搭配方面的错误，也有介词运用方面的错误，也有应该用介词而漏掉的错误。
1．(2006全国卷Ⅱ84题) The crowd waiting for to greet them in England was very surprised．
2．(2006全国卷I 82题) He was looking for a glass the cupboard．
【失分原因】1．缺乏积累。2．对相同名词前介词不同意义不同意识不到。3．粗心大意。4．忽视了形容词后的搭配问题。
Keys：1．去掉for。2．the前加in。
迷阵九：累赘或多余方面的错误。如because与so并用，though与but并用，return后加back，repeat后加again等。
1．(2006全国卷I 78题)They did not want breakfast because that they were going out early...
2．(2006浙江卷79题)Since you have visited Greece several times，so 1 would like to．
Keys：1．去掉that。 2．去掉so。
【失分原因】 1．不理解中西文化差异，习语思维。2．对连词与介词短语区别不开。3．定语从句中关系代词的作用理解不透，往往会在动词后重复使用代词。
迷阵十：逻辑及常识性错误。
1.(2006全国卷Ⅱ80题) The air keeping the balloon up was escaping quickly and the balloon was coming up．
2. 2006浙江卷80题) Since you have visited Greece several times,I would like to know whether you have seen the old buildings here．
【失分原因】 1．知识面窄，忽视了行文逻辑。2．对一些动词区分不开。
Keys：1．第二个up改为down。 2．here改为there。
迷阵十一：代词方面的错误。主要包括：形容词性物主代词与名词性物主代词之间误用，关系代词与副词之间的误用，连接与连接副词之间的误用，代词主格与宾格误用，代词单数与复数的误用等。
1．(2006全国卷Ⅱ83题) The men threw away most of his clothes to save themselves．
2．(2006重庆卷82题) A lot of white birds come to my city for food．I can wait patiently above the sea for quite a long time.
Keys：1．his改为their。2．I改为They。
【失分原因】1．由于汉语中无名词性物主代词，导致一些考生不理解乃至区分不开形容词性物主代词与名词性物主代词。2．定语从句知识不牢。3．经验主义错误。4．对反身代词不理解。
迷阵十二：其他方面的错误。如中文式英语，动词混用，形容词混用，介词短语与连词之间的混用等。
1．(2006江西卷76题) I am very excited to have accepted an e-mail from you．
2．(2006福建卷80题) It is so a beautiful place ! We can hear．
【失分原因】缺乏英语语感，基础知识不扎实。
Keys：1. accepted改为got/received。2．so改为such。
二、应对“四”字决
(一) 分成“四步走”。
1．通读全文，了解大意。注意语篇结构和行文逻辑，不能在未了解文章大意的情况下按部就班地一行一行地改。
2．先易后难，缩小范围。在通读全文的过程中，可以把其中明显的错误找出来，这样就缩小了范围，为下一步的分析判断提供更充分的语境。
3．把握句意，逐行判断。可利用短文改错口诀“动词形，名词数，注意形和副；非谓动词细辨别，习惯用法要记住；句子成分多分析；逻辑错误须关注”。逐行扫描，各个击破。
4．反复通读，复查验证。在大部分错误都改正之后，应再次通读全文，利用语感来做最后的判断：也可以根据此类题的特点，运用错误类型的比例来做最后定夺。
(二) 遵循“四原则”。
1．改动处以最少为原则。短文改错要求每行只能改动一处，改动的方法可以是增词、减词或调换词，但无论作何种改动，只能是增加一词或减少一词或把一个词改成另一个词。当然，没有错误的行无需改动。原则是每行改动不能超过一处。
2．虚词以添加或删除为原则。历年高考英语的短文改错题需要添、删的地方差不多有三处或四处。这些需要添、删的词一般都是虚词(如冠词、代词、关系词等)，一般不添、删实词(如动词、名词等)，否则会改变句子的原意。
3．实词以改变词形为原则。在短文改错题中，对实词的处理一般只是改变它的形式，而不能改变其词义或改换成另一个实词，更不能随便加以添加或删除。
4．以保持句子原意不变为原则。短文改错一般应遵循保持句子原意不变的原则，即不能改变文章或作者所表达的意思，包括其语气和上下文的逻辑关系。改错应该是针对短文中的用词错误、语法错误、逻辑错误加以改正，且应该是能小改则不大改。
(三)实施“四查法”。
1．左顾右盼查名词。考生应注意搜寻名词之前及其本身出现的错误。瞻前，即看该名词之前是否缺限定词，该用何种限定词，尤其要查名词前冠词的使用情况。当名词前有形容词修饰时更要加倍注意。
2．“语”“时”俱进查动词。考生应认真分析英语动词所使用的时态、语态正确与否。尤其要根据上下文所提供的时间信息，与“时”俱进地推敲、选择使用正确的动词时态形式。
3．启承转合查连词。为使文章结构严谨，应有各种启承转合的连词在文中运用。这些连词的使用，在结构上和意义上都要通顺流畅，恰如其分。
4．文通理通查逻辑。简言之，文通即行文合乎英文词法、句法；理通指行文逻辑符合人们一般的认识规律，即符合常理。
总之，要想做好英语短文改错题，除了掌握上面讲的原则、做法、步骤外，还要加强语言基础知识的学习，培养英语语感，多做有针对性的训练，扎实的语言功底才是硬道理。
(审稿：马燕编校：杨守良)
一、迷阵大搜索
迷阵一：时态、语态方面的错误。主要为现在时态与过去时态，主动语态与被动语态之间的误用。
1．(2006全国卷I 76题) We had guests last night who have not stayed in a B&B hotel before．
2．(2006天津卷61题) I gained so much confidence that I go back to school.
【失分原因】 1．做题方法不科学，没有通读全文导致不能把握全文时态。2时态和语态知识不牢固，概念不明确，对被动语态的构成掌握不牢。3．没有理解或利用平行结构。
Keys：1．have改为had。2．go改为went。
迷阵二：主谓一致方面的错误。主要表现形式为动词是否需用“第三人称单数”形式。
1. （2008四川 85题）“I just want to know what the sign say.”
2. （2006安徽 77 题）Anyone can borrow books if he or she wish.
【失分原因】1. 主谓一致知识匮乏，需多练习。2. 粗心大意所致，不能精下心来逐行逐词扫描。
Keys: 1. say改为says。2. wish 改为wishes。
迷阵三：名词方面的错误。主要指名词的单复数问题，可数与不可数问题，名词所有格’s的位置问题，受不受形容词修饰语影响问题。
1．(2006全国卷I 83题) He had no ideas that the kitchen was not for guests．
2．(2006四川80题) In summer, the sea under the blue skies is even more beautiful．
【失分原因】1．对英语可数与不可数概念掌握不牢。2．存在误区，有些同学误认为，不可数名词只要带了形容词修饰语就变成了可数名词。3．对固定搭配掌握不牢。
keys：1．ideas改为idea。2．skies改为sky。
迷阵四：冠词方面的错误。主要指a(n)与the的误用，a与an的误用，可数单数名词前冠词的缺少问题，不需冠词的地方用了冠词的问题。
1．(2006全国卷I 76题)An American and a Frenchman decided to cross the sea between France and England in the balloon in 1784．
2．(2006天津卷62题) I went back to school as new person．My grades improved．
【失分原因】1．对冠词的用法不了解。2．对特指、泛指的概念不明确。3．缺乏这一重要知识：凡可数名词，如无特殊用法，其前一般要有冠词。
keys：1．the balloon改为a balloon。 2．as后加a。
迷阵五：非谓语动词使用方面的错误。主要考查方式为动名词与不定式之间的误用，现在分词与过去分词之间的误用。
1．(2006全国卷Ⅱ 78题)The air keeps the balloon up was escaping quickly and the balloon…
2．(2006天津卷65题)I just want to thank you for helping me becoming a different person.
【失分原因】1．对于哪些动词需接不定式，哪些动词需接动名词概念模糊。2．对于“to”是不定式的符号还是介词分不清。3．对于名词后是需要谓语还是需要分词作定语分不清。4．对介词后接动名词没有认识。
keys：I．keeps改为keeping。2．becoming改为become。
迷阵六：连词方面的错误。主要表现为“and，so，or，but”之间，“while”与“when”，“however”与“therefore”之间的误用。
1．(2006全国卷Ⅱ82题) It started to rise higher again．So it was still too close to the water．
2．(2006全国卷I 81题) I came into the living room and saw one of them just go through the kitchen door but turn on the light．
【失分原因】 1．上下文理解不透，没能理解是顺承关系还是转折关系，是因果关系还是让步关系。2．语法知识不牢。3．忽视了有些连词。4．对固定搭配、常用句型掌握不够。
Keys：1．So改为But。 2．but改为and。
迷阵七：形容词、副词方面的错误。表现为：误用了形容词修饰形容词，误用副词修饰名词，误用了形容词修饰动词，以及形容词副词的原级、比较级、最高级之间的误用。
1．(2006全国卷Ⅱ81题)The two men threw all their equipment into the water to make the balloon light．It started to rise．
2．(2006全国卷77题) Who had not stayed in a B&B hotel ago．
【失分原因】1．语法知识匮乏，不知道要用副词修饰形容词，不知道要用形容词修饰名词。2．对动词修饰语不清楚，误认为形容词可修饰动词。3．对常用系动词掌握不牢。
Keys：1．1ight改为lighter 2．ago改为before
迷阵八：介词方面的错误。介词使用比较复杂，有固定搭配方面的错误，也有介词运用方面的错误，也有应该用介词而漏掉的错误。
1．(2006全国卷Ⅱ84题) The crowd waiting for to greet them in England was very surprised．
2．(2006全国卷I 82题) He was looking for a glass the cupboard．
【失分原因】1．缺乏积累。2．对相同名词前介词不同意义不同意识不到。3．粗心大意。4．忽视了形容词后的搭配问题。
Keys：1．去掉for。2．the前加in。
迷阵九：累赘或多余方面的错误。如because与so并用，though与but并用，return后加back，repeat后加again等。
1．(2006全国卷I 78题)They did not want breakfast because that they were going out early...
2．(2006浙江卷79题)Since you have visited Greece several times，so 1 would like to．
Keys：1．去掉that。 2．去掉so。
【失分原因】 1．不理解中西文化差异，习语思维。2．对连词与介词短语区别不开。3．定语从句中关系代词的作用理解不透，往往会在动词后重复使用代词。
迷阵十：逻辑及常识性错误。
1.(2006全国卷Ⅱ80题) The air keeping the balloon up was escaping quickly and the balloon was coming up．
2. 2006浙江卷80题) Since you have visited Greece several times,I would like to know whether you have seen the old buildings here．
【失分原因】 1．知识面窄，忽视了行文逻辑。2．对一些动词区分不开。
Keys：1．第二个up改为down。 2．here改为there。
迷阵十一：代词方面的错误。主要包括：形容词性物主代词与名词性物主代词之间误用，关系代词与副词之间的误用，连接与连接副词之间的误用，代词主格与宾格误用，代词单数与复数的误用等。
1．(2006全国卷Ⅱ83题) The men threw away most of his clothes to save themselves．
2．(2006重庆卷82题) A lot of white birds come to my city for food．I can wait patiently above the sea for quite a long time.
Keys：1．his改为their。2．I改为They。
【失分原因】1．由于汉语中无名词性物主代词，导致一些考生不理解乃至区分不开形容词性物主代词与名词性物主代词。2．定语从句知识不牢。3．经验主义错误。4．对反身代词不理解。
迷阵十二：其他方面的错误。如中文式英语，动词混用，形容词混用，介词短语与连词之间的混用等。
1．(2006江西卷76题) I am very excited to have accepted an e-mail from you．
2．(2006福建卷80题) It is so a beautiful place ! We can hear．
【失分原因】缺乏英语语感，基础知识不扎实。
Keys：1. accepted改为got/received。2．so改为such。
二、应对“四”字决
(一) 分成“四步走”。
1．通读全文，了解大意。注意语篇结构和行文逻辑，不能在未了解文章大意的情况下按部就班地一行一行地改。
2．先易后难，缩小范围。在通读全文的过程中，可以把其中明显的错误找出来，这样就缩小了范围，为下一步的分析判断提供更充分的语境。
3．把握句意，逐行判断。可利用短文改错口诀“动词形，名词数，注意形和副；非谓动词细辨别，习惯用法要记住；句子成分多分析；逻辑错误须关注”。逐行扫描，各个击破。
4．反复通读，复查验证。在大部分错误都改正之后，应再次通读全文，利用语感来做最后的判断：也可以根据此类题的特点，运用错误类型的比例来做最后定夺。
(二) 遵循“四原则”。
1．改动处以最少为原则。短文改错要求每行只能改动一处，改动的方法可以是增词、减词或调换词，但无论作何种改动，只能是增加一词或减少一词或把一个词改成另一个词。当然，没有错误的行无需改动。原则是每行改动不能超过一处。
2．虚词以添加或删除为原则。历年高考英语的短文改错题需要添、删的地方差不多有三处或四处。这些需要添、删的词一般都是虚词(如冠词、代词、关系词等)，一般不添、删实词(如动词、名词等)，否则会改变句子的原意。
3．实词以改变词形为原则。在短文改错题中，对实词的处理一般只是改变它的形式，而不能改变其词义或改换成另一个实词，更不能随便加以添加或删除。
4．以保持句子原意不变为原则。短文改错一般应遵循保持句子原意不变的原则，即不能改变文章或作者所表达的意思，包括其语气和上下文的逻辑关系。改错应该是针对短文中的用词错误、语法错误、逻辑错误加以改正，且应该是能小改则不大改。
(三)实施“四查法”。
1．左顾右盼查名词。考生应注意搜寻名词之前及其本身出现的错误。瞻前，即看该名词之前是否缺限定词，该用何种限定词，尤其要查名词前冠词的使用情况。当名词前有形容词修饰时更要加倍注意。
2．“语”“时”俱进查动词。考生应认真分析英语动词所使用的时态、语态正确与否。尤其要根据上下文所提供的时间信息，与“时”俱进地推敲、选择使用正确的动词时态形式。
3．启承转合查连词。为使文章结构严谨，应有各种启承转合的连词在文中运用。这些连词的使用，在结构上和意义上都要通顺流畅，恰如其分。
4．文通理通查逻辑。简言之，文通即行文合乎英文词法、句法；理通指行文逻辑符合人们一般的认识规律，即符合常理。
总之，要想做好英语短文改错题，除了掌握上面讲的原则、做法、步骤外，还要加强语言基础知识的学习，培养英语语感，多做有针对性的训练，扎实的语言功底才是硬道理。
(审稿：马燕编校：杨守良)