【摘 要】
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阅读是包括英语在内的任何语言学习皆必得触及的模块,因为在理想状况下,其是对学习者思维、语言、学习能力及文化意识的提升过程,即提升学科核心素养的过程,但在应试思想影响
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阅读是包括英语在内的任何语言学习皆必得触及的模块,因为在理想状况下,其是对学习者思维、语言、学习能力及文化意识的提升过程,即提升学科核心素养的过程,但在应试思想影响下,其大多以单独的语言教学为重,而忽视了语言情境规律,导致英语教学质量的低下与学生英语水平的停滞.所以,趋向上述理想之境界,本文就“高中英语核心素养下的主题式阅读模式”话题做出分立:主题初立与结构划分、内容看待下的语言学习、阅读启迪写作此三大方面的阐述.
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