【摘 要】
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随着新课程改革不断深入,对学生学习能力要求越来越高。在小学数学教学中更加重视学生在课堂上的自主学习能力的发展,重视培养学生对数学问题探究意识,重视培养学生数学逻辑
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随着新课程改革不断深入,对学生学习能力要求越来越高。在小学数学教学中更加重视学生在课堂上的自主学习能力的发展,重视培养学生对数学问题探究意识,重视培养学生数学逻辑思维。为此教师在小学数学教学中应积极为学生创设有效的问题情境,引导学生根据教师的问题对教学内容和知识点展开思考,加强和教师的有效互动,激发学生的求知欲,为以后高层次数学学习夯实基础。本文将对小学数学教学中有效问题情境的创设进行探讨。
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