浅谈框架式幕墙骨架连接方案

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本文针对现有框架式幕墙常见立柱横梁连接方式进行深入剖析,通过比较和分析各连接方式的优缺点,供同行在今后的设计过程中作参考。
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摘  要:以新的课程理念为指导,提出了分层次小班化教学模式,并就该模式进行了教学实验。结果表明:分层次小班化教学对营造“个性化”的学习环境、充分体现学生的主体地位、促进课堂互动交往活动、发展学生的身体素质和促进学生体育态度的转变具有较明显的效果。  关 键 词:中等专业学校;体育课;分层次小班化教学  中图分类号:G807.01  文献标识码:A  文章编号:1006—7116(2004)05
目前,我国在对高速公路项目中有关质量管理方面仍然存在着缺陷,即只关注施工期间和工程实体的管理。本论文首先从行业管理、施工环境、高速公路现状等几个方面进行了分析和探