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试论中学生的认知心理陈毓秦现代中等教育的鲜明特点，是注意发挥学生的兴趣和潜能等主体因素，通过审美和认知的启蒙过程激发他们主动学习和灵活思考的内在活力。我国社会主义教育制度的根本目的在于培养引导青少年精神心理之全面发展，包括人格清操和生活理想的培育、认...
试论中学生的认知心理
【摘 要】
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试论中学生的认知心理陈毓秦现代中等教育的鲜明特点，是注意发挥学生的兴趣和潜能等主体因素，通过审美和认知的启蒙过程激发他们主动学习和灵活思考的内在活力。我国社会主义教
【机 构】
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银川第一中学
【出 处】
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宁夏社会科学
【发表日期】
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1994年03期
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