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后现代教育理论对我国幼儿道德教育具有重要意义。通过平等对话、体验和沟通改变以往消极被动的灌输方式为积极主动的建构方式是提高幼儿园德育实效的重要举措。
幼儿道德价值观建构管窥——后现代教育理论对幼儿园道德教育的冲击
【摘 要】
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后现代教育理论对我国幼儿道德教育具有重要意义。通过平等对话、体验和沟通改变以往消极被动的灌输方式为积极主动的建构方式是提高幼儿园德育实效的重要举措。
【机 构】
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南京市实验幼儿园,南京师范大学教科院2003级硕士研究生
【出 处】
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学前教育研究
【发表日期】
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2005年11期
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