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随着新课改的不断实施,课堂教学中自主、合作、探究、开放等教学理念已深入教师的思维并改变了教师的行为.在这样一个大环境中聋校初中阶段的职教课堂教学又是一个什么现状呢?笔者观察、分析了它的现状与成因,并思考了一些策略,同时做了一些尝试.
初中阶段聋校职业教育的现状与策略研究
【摘 要】
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随着新课改的不断实施,课堂教学中自主、合作、探究、开放等教学理念已深入教师的思维并改变了教师的行为.在这样一个大环境中聋校初中阶段的职教课堂教学又是一个什么现状呢
【机 构】
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江苏省盐城市特殊教育学校
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2004年期
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