【摘 要】
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数学是一门比较抽象的学科，它含有枯燥无味的数字、符号和抽象的概念、公式，学生学起来很枯燥，学生容易产生厌学情绪，从而使课堂教学变成一潭死水，教学效果不明显。本文根据自己多
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数学是一门比较抽象的学科，它含有枯燥无味的数字、符号和抽象的概念、公式，学生学起来很枯燥，学生容易产生厌学情绪，从而使课堂教学变成一潭死水，教学效果不明显。本文根据自己多年教学经验，结合《小学数学课程标准》要求，从怎样提高课堂学习效率、提高学生学习数学的积极性角度出发，阐述了培养小学生数学学习兴趣的策略。教学实践表明，数学学习兴趣的培养对于提高学生数学成绩，培养学生的数学素养具有很重要的意义。
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