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通识教育的“整体性”理念要旨通识教育理念旨在回归教育的本真目的，它克服了现代大学教育专业化和片面化的弊端，实现了由专门单一向生态整体的思维视阈转换。
通识教育“专门化”误区及其转向
【摘 要】
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通识教育的“整体性”理念要旨通识教育理念旨在回归教育的本真目的，它克服了现代大学教育专业化和片面化的弊端，实现了由专门单一向生态整体的思维视阈转换。
【机 构】
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南京林业大学思想政治理论教研部
【出 处】
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教育科学文摘
【发表日期】
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2014年4期
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