【摘 要】
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在大思政育人和学习型社会建设的时代背景下，开放大学的校园文化建设被赋予了时代的新的内涵，借助于以文化人的力量实现对学生“理想信念”教育、“责任担当”培育、“价值观”塑造等，是思政育人对校园文化建设提出的外在客观需求。因此开放大学应以培养堪当民族复兴重任时代新人为培养目标、以地方传统文化涵养的社会主义核心价值观为校园文化内核、以协调推进“三维多元”的体系结构为建构方法，积极构建适应地方发展的开放大学
【基金项目】
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浙江广播电视大学2019年度高等教育教学改革课题“地域文化视域下开放教育校园文化建设与思政教育的融合——以金华电大为例”（XJG201912）；
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在大思政育人和学习型社会建设的时代背景下，开放大学的校园文化建设被赋予了时代的新的内涵，借助于以文化人的力量实现对学生“理想信念”教育、“责任担当”培育、“价值观”塑造等，是思政育人对校园文化建设提出的外在客观需求。因此开放大学应以培养堪当民族复兴重任时代新人为培养目标、以地方传统文化涵养的社会主义核心价值观为校园文化内核、以协调推进“三维多元”的体系结构为建构方法，积极构建适应地方发展的开放大学特色的校园文化。
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