【摘 要】
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[目的]通过分析现场干预对提高大学生健康素养的效果,为丰富在校大学生健康教育的手段与方法提供参考,进而为提高在校大学生的健康素养奠定基础.[方法]采用随机抽样的统计方
【机 构】
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郑州大学护理与健康学院;江苏科技大学
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[目的]通过分析现场干预对提高大学生健康素养的效果,为丰富在校大学生健康教育的手段与方法提供参考,进而为提高在校大学生的健康素养奠定基础.[方法]采用随机抽样的统计方法,抽取非医学专业本科生.并将随机抽取的非医学专业在校大学生分为两组:实验组(50名)和对照组(50名),然后对两组对象开展问卷调查,针对实验组以观看健康宣教小品的方式开展健康素养干预,对照组不采取任何干预措施.[结果]大学生健康素养总分在干预之后有明显提升(P<0.05),差异具有统计学意义.[结论]健康宣教小品在改善大学生的健康生活方式,提升大学生的健康素养水平中能发挥积极作用.
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