【摘 要】
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职业院校的教学,应该与社会经济快速发展相吻合,但是目前各学科教学的匹配度还不是很高。就职业院校学生缺乏对英语学习的兴趣这种现象而言,不利于学生今后整体素养的提升和
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职业院校的教学,应该与社会经济快速发展相吻合,但是目前各学科教学的匹配度还不是很高。就职业院校学生缺乏对英语学习的兴趣这种现象而言,不利于学生今后整体素养的提升和就业创业的发展。省课改对英语教学提出了新的要求,通过立足学生现状,以文件精神为引领,在基础英语课程的教学方法、教学手段、教学评价等方面大胆改革和创新,提高学生的学习兴趣和学习效果,最终为学生的“全域发展”奠定基础。
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